为什么孩子越来越不愿意和父母说话？
根据孩子们的心声，可以分为以下几种情况：
第一种，失望累积型
知乎上有个话题：成长过程中，是什么让孩子不愿再跟家长沟通？
一个网友说：
小时候自己每天把吃早餐省下的钱买了一本很喜欢的本子，满心期待的给妈妈看，想要妈妈夸她会省钱并买到了自己喜欢的东西。
结果妈妈一开口就是质疑：你的钱哪来的？钱多得没地方花是吗？结果她很伤心，她不知道自己会遭到妈妈的误会和责骂。
还有一次，家里的姨妈来做客 给了她40块钱零花钱。她主动的把30块钱给妈妈，自己只留下了10块钱。
妈妈看她那么懂事，开心的把钱收起来对她说：我先帮你收着，毕竟你还小用不了那么多。剩下的钱分每周给你2块。
她对妈妈没有任何的怀疑，但是让她失望的是，她信任的妈妈在之后的日子完全忘了这件事情，并没有按照约定分批给她剩下的钱。
导致她没有能够按照自己的心愿来买自己想要的东西。后来，类似的情况经历多了，再遇到什么事情她就很少跟妈妈说了。另外一个网友的经历，也让很多人有共鸣。
女孩初中住校，有次打电话和父母诉苦，说完后她还没来得及马上挂电话。
就听到了电话那头，父母在数落她，这点事情就要诉苦长大了怎么能有出息。
她赶紧挂断电话，想起了小时候自己每次跟父母说点自己的事情，他们要么心不在焉的听着，要么就到处跟人说她不好，要么就不断地教育她责备她。
一种难过和无力的孤独感包围着她，这个女生说：“如果你是我，长大了还愿意和父母沟通吗？”
高三的贺振宇，父母外出打工后就把小小的他寄放在姨妈家。姨妈家的两个哥哥经常欺负他，他告诉了父母。
父母无动于衷，他感到很寒心。并且因为是一直寄人篱下，所以也只能默默忍受，但从那以后他再也不愿意跟父母有过多的联系。
每个孩子小的时候，跟父母沟通的时都是急切的盼望的，跟父母分享时都是兴奋的。
只不过随着一天天的成长，一次次的期盼和分享，在父母的话语中和行为中，他们感受的是难过，羞愧、无助和厌烦等。
父母的每一句话，可以让他们瞬间充满力量，也可以让他们一下子跌入深渊。孩子在沟通中对父母的每一次沉默，其实都夹杂着失望。
没有不想好好说话的孩子，只有不会沟通的父母。
第二种，吼叫式沟通，孩子听不进去大人的话
美国说话心理学家曾做过这样的实验：
研究者将妈妈们大吼大叫以超过85分贝的音量，放给10名7至10岁的儿童听。
之后让他们写出妈妈吼叫的内容，结果只有13.3%的孩子写对。
研究者称，大音量的吼叫，对管教孩子毫无用处，音量越大，孩子注意力越不集中。
大声对孩子说话，不仅没有起到作用，却起到了反作用，让孩子越叛逆，越听不进去大人的话。
大声说话，给孩子带来无穷的恐惧感，让孩子毫无安全感和幸福感。
在孩子们的眼里，父母是爱还是嫌弃全藏在父母的音量里。
第三种 总是指责打击孩子
纪录片《镜子》中有个叫张钊的男孩，进入高中之后，他曾不止一次和父母诉说“学习压力大”。
父母觉得他矫情，不仅不理解他还反过来老是指责他：“学习又不是做苦力，学校几千人，怎么就你压力大？”
好几次父母都是这样说，张钊干脆破罐子破摔，早恋、斗殴、不听课，甚至在高三选择辍学。
张钊叛逆背后的诉求很简单，既然和父母没法沟通，那我就用行为来让你们关注我。
可事实上没有一个孩子天生想变坏，父母总抱怨孩子不和父母好好沟通，可事实上孩子曾经不止一次开过口，是父母先捂住的耳朵。
第四种，一点小事就上纲上线，总想借机教育孩子。
有些妈妈聊天，能把孩子聊到想死的心都有。
一张利索的嘴巴，能言善道却不知道该怎么跟孩子沟通。
比如有个小姑娘衣服没有叠好，这类妈妈就开始说个不停：
“都这么大了，怎么那么简单的叠衣服都叠不好，那怎么能搞好学习，学习搞不好，怎么考上好大学，考不上大学以后能做什么，早早就嫁人吗？”
之后只要和妈妈聊天，女孩都不想再说话。
第五种家长永远是对的。
有这么一个小故事，有位作家问孩子为什么渐渐不愿和她沟通了？
孩子画了幅《与母亲的典型对话》的漫画，回应妈妈。
漫画中的沟通对话，让人看过陷入沉思：
我：“妈，我不爱吃鱼。”
妈妈：“是鲔鱼呀。”
我：“谢谢啦。我不爱吃鱼。”
妈妈：“我加了芹菜。”
我：“我不爱吃鱼。”
妈妈：“可是吃鱼很健康。”
我：“我知道，可是我不爱吃鱼。”
妈妈：“你就试试看嘛。”
我尝了一点点后，妈妈说：“怎么样，好吃吗？”
我：“不喜欢，妈，我真的不爱吃鱼。”
妈妈：“那下次试试鲑鱼。你现在不多吃也好，我们反正要去餐厅。”
我：“好，可以走了。”
妈妈：“你不多穿点衣服？”
我：“外面不冷。”
妈妈：“我帮你拿一件？”
我：“我刚刚出去过，妈妈，外面真的一点也不冷。”
妈妈：“唉，好吧。等一下就会变冷，你这么坚持，等着瞧吧，待会儿会冻死......”孩子不喜欢吃香蕉，我们非说“香蕉能让人心情愉快”
孩子不喜欢穿黑色的衣服，我们非说“黑色多好，耐脏”
孩子想自己一个人玩会，我们非说“你要多交朋友”......
我们很着急，不想听孩子内心想法，等不及就要告诉孩子什么是对的。
事实上，一个永远认为自己是正确的人，谁又意愿和他沟通？

如何跟孩子好好说话
跟孩子好好说话，可以分这三步走。
第一步，先听孩子说。
想要孩子愿意和我们好好说话，关键的不是用“话术”把话说漂亮，而是放下内心的“控制欲”和“改造欲”，看见孩子真实的诉求。
怎么做呢？最重要的一点：
闭上我们的嘴，别急着发表看法和建议，先听孩子说。
一著名的心理学家詹姆士曾经说："孩子的世界其实没有那么难懂，如果你不懂孩子就以自己的想法去教育孩子，孩子必然不会听你的话，如果你能先学会理解孩子，自然管教他也就能因材施教。你要理解孩子，要了解孩子，才知道怎么对症下药，这是治疗心理的第一步。"
孩子只有真正感到被接纳、被理解，他们才愿意和你靠近，敞开心扉。
第二步，处理孩子的情绪和感受
《奇葩说》中有“辩神”美誉的辩手黄执中曾说：
“能说动人的，是情绪，而不是道理。”
良好的亲子沟通，不会先着急处理事情，而会先“处理”孩子的情绪和感受。
父母可以用这两句话来解决这个难题：
第一句话是："我的理解你目前的感受…"
第二句话是："你要不试试这种方法…"
别小瞧这句话的作用，这两句话都是在向孩子提出一些建议，语气不强硬也带有商量的意思，这会让孩子不抵触，能接受，最终达到家长期望的结果。
第三步，平日注意跟孩子搞好关系。
孩子听不听话，取决于你跟孩子的关系
很早就有心理学家，把家长和孩子的关系，分为三种类型：安全型、回避型和焦虑型。
安全型的孩子。去幼儿园的时候孩子舍不得分开，不过分开后没事，你去接他，他是高兴的。
回避型的孩子。去幼儿园分开也不会表现不舍，去接的时候孩子也不表现很高兴。这类孩子因为跟父母关系比较疏远，所以选择压抑自己的情感。注意，他们并不是对父母无所谓。
焦虑型的孩子。去幼儿园会哭闹，父母来接的时候也会哭闹，非常难哄。那么在这三种关系中，孩子对家长的话，会是怎样的反应呢？
在《园丁和木匠》一书中，做了实验。
比如拿四岁的孩子做实验，实验中拿了一个孩子没见过的软盘给孩子看，妈妈说是“存储器”，陌生人说是“软盘”。
孩子会听谁的？安全型的孩子会选择听妈妈的，因为他跟妈妈关系好，所以他相信妈妈。
不过另一个实验中，有个玩具长得像鸟又像鱼，但更象一只鸟。
妈妈说是鱼，陌生人说是鸟。
孩子这个时候会选择听谁的？听陌生人的。
因为安全型的孩子，虽然信妈妈，但是他更相信自己看到的，他不会盲目的听妈妈的话。
安全型的孩子，是不是非常的棒？回避型孩子会怎么做呢？
第一个问题，因为妈妈在他的心目中不会有更大的权威，所以他可能听妈妈的，也可能听陌生人的。
第二问题，既然第一个问题他都不怎么听妈妈的，第二个他就更加不会相信妈妈了。
焦虑型的孩子面对两个实验问题，他们都会选择听妈妈的，哪怕客观事实摆在那里，他都会觉得妈妈说啥都是对的。
所以，当父母在责怪孩子不听话的时候，讲道理听不进去的时候，首先要反省一下自己和孩子的关系。
英国教育家斯宾塞说：“当孩子感到被爱、被信任时，奇迹不久就会出现在你眼前。”
所以，孩子听话与否其实并不重要。重要的是你的孩子你是否会爱他们，跟他们好好的沟通。
不要你的孩子对父母失望了很多年，连话都不能好好说，你还不知道为什么孩子会变成这样。
让孩子成为一个安全型的孩子，和父母有稳固的依恋关系。这样的孩子才是身心健康并且能够创造奇迹的孩子。