智商高的第一个表现，就是逻辑思维清晰，推理能力特别强。
推理能力强的孩子，一般好奇心重，遇到感兴趣的事，非要研究出个结果才行。所以，他们会有一个最大的特点——爱拆家。
你刚转身，回过头来可能就发现，新买的玩具，已经被孩子拆得七零八落。你忍不住数落他：“这不是用钱买的啊？下次别再想让我给你买玩具了。”
可是，这个“败家玩意儿”却振振有词地告诉你，他就是想了解一下，玩具里边到底长啥样。
我一朋友也告诉我说，花了大几百给儿子买的自行车，如今已经“光荣退休”去废品站了。原因是儿子想弄清楚，到底是什么使两个轮子转动的。于是，儿子连夜将自行车废了。
虽然有点费钱，但我还是告诉朋友说：“恭喜，你正喜提一个聪明娃。”
推理能力强的孩子，他大脑内的神经元连接会特别迅速。因为他通过看，了解各种事物的运转规律；通过观察和体验，他了解了物体的形状、质地、因果联系等等。
这正是孩子在建立自己的认知，发展推理能力，从而发展出惊人的智商。

《全脑教养法》一书就指出，孩子思考的过程，其实就是他大脑神经元在构建的过程。
孩子的大脑，以什么样的方式来构建，取决于他平时专注于什么事情。
如果孩子平时看手机电视多，那他的大脑，则更适应这种“低级快乐”的模式。但如果孩子平时看书、思考得多，那他的大脑，则以爱思考、爱阅读的方式在构建。
孩子思考得越多，他的知识面就越广，面对问题的反应就越快，也就越聪明。
所以说，爱思考的孩子，他的智商一般都高。

我有一位幼儿园园长朋友，她告诉我说：“教学这么多年我发现，越能专注于一件事的孩子，他的智商就越高。”
这是因为，专注力越强，孩子的注意力就越集中，吸收知识会更快，思考得也更深刻。
专注力，可以说是孩子上学后需要掌握的底层能力。如果孩子上课无法专心听讲，那学习成就能好才怪，做作业更是令父母头大。
孩子的专注力，到底是怎么培养出来的呢？
这真跟孩子的日常用脑习惯有关。
如果孩子平时玩手机多，那他的大脑，就会习惯于这种“刷一下就有快乐”的方式。遇到稍微有难度的知识点，他就难以静下心来思考。
但如果孩子平时看书多、思考多，那他的大脑，就更喜欢“通过努力获得成就感”的模式，专注力自然就跟上来了。
看了这么多，你是不是发现，想要发展孩子的智商，真的还是要多培养他看书、思考的用脑习惯呀！
那有没有一种书，既能培养孩子的推理能力，又能培养他的思考力和专注力，发展他的智力呢？
还真有！
我带女儿读过很多锻炼大脑的书，发现《最强大脑思维训练》这套书，真的特别棒，强烈推荐给大家！
这套书专门针对孩子的逻辑思维、专注力和记忆力而编写，全面开发孩子的左右脑潜能。
一共4册，设定了近1000个思维训练游戏，从语言、记忆、思维、创造等多角度，引导孩子在探索中思考，在玩耍中开发智力。
4本书根据孩子的年龄段，由易到难层层递进，适合2-6岁的孩子。
小一点的孩子，可以玩简单一点游戏，如配对。看看右边的图案，想一想，它的影子是左边的哪一个呢？
还有左边的衣服，是用哪一块布料做成的？
孩子通过看，然后动用左右脑辨别和思考。他就能将具体的东西，在脑海里进行抽象化。这样，逻辑思维和专注力就慢慢培养出来了。
等孩子有一定的逻辑思维力之后，就可以开始锻炼他的记忆力了。
比如先让孩子看一看，每一个栅栏里分别住着哪些小动物？这一阶段，可以让孩子大声读出来，因为通过看和读，孩子的印象会更深刻。
接着，翻到下一页问问他：“仔细想一想，哪两个动物是住在同一个栅栏的？把它们用线连起来吧。”
孩子思索的过程，其实就是在锻炼记忆力的过程。这样的游戏玩多了，孩子的记忆力会得到惊人的提高。